PERFORMANS GÖREVİ

1.Sınıf Performansları

2.Sınıf Performansları

3.Sınıf Performansları

4.Sınıf Performansları

5.Sınıf Performansları

 

PROJE KONULARI

1.Sınıf Proje Konuları

2.Sınıf Proje Konuları

3.Sınıf Proje Konuları

4.Sınıf Proje Konuları

5.Sınıf Proje Konuları

 

ÖĞRETMENLER İÇİN

Veli Toplantıları

Zümre Toplantıları

Ders Kesim Raporları

Karne Görüşleri

Planlar

Belirli Gün ve Haftalar

Eğitsel Oyunlar

2005 KBYS Soruları

Eğik El Yazısı Öğretimi

Müfettişler Neler İster?

Forum

 

ÖĞRENCİLER İÇİN

Eğlenerek Öğrenelim

Deney Yapalım

Trafik İşaret ve Levhaları

100 Temel Eser Özetleri

Eğlenceli Matematik

Ödev Destek

Etkinlik Yapalım

Çocuk Hakları Sözleşmesi

 

BİLGİ KAYNAKLARI

Cumhurbaşkanlarımız

Bilgi Damlaları

Mini Ansiklopedi

Dünya'mızın En'leri

İstiklal Marşımız

Kurtuluş Savaşı Kronolojisi

Büyük Türk Devletleri

Türk Tarihindeki Savaşlar

Türk Bilim Adamları

İcatlar ve Keşifler

İcatlar ve Mucitleri

İlginç Bilgiler

Ünlü Türk Ressamları

Dede Korkut Hikayeleri

Kitap İncelemeleri

 

BİLGİ - EĞLENCE

Hikaye ve Masallar

Tekerlemeler

Bilmeceler

Maniler

Ninniler

SINIF ÖĞRETMENİMİZ

Ana Sayfa

EĞİTSEL REHBERLİK

TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ

Test çözmede üç unsur önemlidir.Bilgi: Öğrenme ile kazanılır. Tekrar ile pekiştirilir. Test çözme tekniğini kullanmanın temelini teşkil eder.Yorum: Öğrenilen ve tekrar ile pekiştirilen bilgi ile ilgili düşünce geliştirme veya bilgiye farklı açılardan bakabilme gücünü ifade eder. Test çözme tekniğinin geliştirilmesini sağlar.Hız: Kazanılan bilgiye ve elde edilen yorum gücüne ait problemlerin zaman kısıtlaması içinde çözülmesidir. Hız, test çözerken zamanı etkin bir biçimde kullanmanıza yardım eder. Devamı...

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA İLKELERİ

1. Her öğrenci kendi çalışma ortamına göre bir çalışma planı hazırlamalı ve bu plana mutlaka uymalıdır. 2. Çalışma metodunu dersin özelliğine göre seçmelidir. (Okuma, not tutma, anlatım, tümden gelim, tüme varım gibi) sayısal dersler çalışırken mutlaka metodu olarak yazarak çalışma metodu uygulanmalıdır. 3. Ders çalışmaları mutlaka belli bir yerde sakin bir ortamda bir masa üzerinde yapılmalıdır.  Devamı...

ÇOCUĞA ÖDEV YAPMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI

Ben hatırlatmazsam çocuğum ödevlerini asla yapmıyor! Ebeveynler çoğu zaman kendileri hatırlatmadan çocukların ödev yapmadıklarını, ödevlerin uzun sürmesinden diğer çalışmalara vakit kalmadığını veya çocukların ödevlerini baştan savma yaptıklarından şikâyet ederler. Ebeveynin bu şikâyetlerinin kaynağı yine kendilerinin olumsuz davranışlarından kaynaklanıyor olabilir.  Devamı...

SINAV KAYGISI

Sınav öncesinde öğrenilen bilginin, sınav sırasında etkili bir biçimde kullanılmasına engel olan ve başarının düşmesine yol açan yoğun kaygıya sınav kaygısı denir. Sınav kaygısı iki ayrı boyutta ele alınabilir. Endişe performansa yönelik zihinsel bir süreçtir. Sınav sonucuna ilişkin olumsuz düşünce, inanç ve beklentilerden oluşur.  Devamı...

HANGİ DERSE NASIL ÇALIŞMALIYIZ?

Öncelikle bu derslere ilişkin olumsuz düşünce ve yargılarınızı bir kenara bırakmalısınız. Olumsuz duygularınızı yenmeye çalışın. Önyargılı davranmaktansa uğraşmayı deneyin. Çok zorlandığınız soruların temel mantığına dönün ve soru ile ilgili konuyu yeniden gözden geçirin. Önceden farkına varamadığınız bir ayrıntıyı görecek ve eksiğinizi gidereceksiniz. Eğer soruyu çözemiyorsanız o konu ile ilgili teorik bilginizde bir eksiklik vardır. Devamı...

ÇOCUK VE EV ÖDEVİ

Ev ödevleri çocukların sorumluluk duygularını ve öz disiplinlerini geliştirmeleri için önemli bir fırsattır. Ancak, okuldan eve getirilen her ödev beraberinde bir sürü soru, kargaşa ve olumsuz duyguyu da birlikte getirebilir ve bunlar sizinle çocuğunuz arasında bir tartışma için yeterlidir. Her çocuk ödev konusunda zaman zaman anne babası ile tartışır. Ödevler konusunda her zaman tartışma çıkıyorsa, o zaman bir şeyler yapmamız gereklidir. Devamı...

UYKU DÜZENİ

Çocuğa gerekli uykunun süresi bazı öğelere bağlıdır; bunlardan en önemlisi çocuğun yaşıdır. Küçük çocukların uykuya daha çok ihtiyaçları vardır. Genellikle yeterli kabul edilen uyku süresi 2-5 yaş için 13-15 saat, 6-8 yaş için 12 saat, 8-10 yaş için 11 saat ve 10 yaşından ergenlik çağına kadar 10-11 saattir. Aslında çocukluğun her evresinde gereğinden çok uyuma yetersiz uyumadan daha iyidir.   Devamı...

ÇOCUK VE OKUL

Okula başlama çocukları ve aileleri bekleyen en önemli adımlardır.  Bu adıma ilişkin sorunlar genelde okul başladıkları ilk haftalarda çıkar. Çocuklar psikososyal ve zihinsel gelişimleri sırasında karşılaştıkları zorluklarda bulundukları gelişim dönemine uygun olarak farklı tepkiler vermektedirler. Kreşe başlama, öğretmen değişikliği, yakın çevreden sevilen birinin hastalığı ya da kaybı, anne baba tartışması ve kardeş doğumu gibi yaşam olayları karşısında zorlanmakta, belirli bir uyum süreci yaşamaktadırlar. Devamı...

BAŞARISIZLIK MI! HADİ CANIM SENDE!

Müzik öğretmeni Beethoven’a; “Besteci olması imkansız!” demişti. Oysa o, insanlık tarihinin en büyük bestecilerinden birisi oldu. Öğretmenleri Edison’u, hiçbir şey öğrenemeyecek kadar aptal bulurlardı. Edison’un kim olduğunu söylememize gerek var mı? Walt Disney, bir gazetenin yazı işleri müdürü tarafından; “İşe yarar fikirleri olmadığı” gerekçesi ile kovulmuştu. Walt Disney, film ve eğlence endüstrisinde devrimler yapmıştır. Devamı...

BAŞARISI ÜZERİNE SÖYLENMİŞ SÖZLER

  • Nerede olursanız olun, elinizdekilerle yapabileceğinizi yapın. Theodore Roosevelt

  • İnsan sahip olduklarının toplamı değil, fakat henüz gerçekleştiremediklerinin toplamıdır. Jean Paul Sartre

  • İnsanın yaşam düzeyini bilinçli bir çabayla yükseltme konusundaki tartışma götürmez yeteneğinden daha cesaret verici bir gerçek bilmiyorum. Henry Davıd Thureau  Devamı...

Sitemizden toplam 641870 ziyaretçi yararlandı...

SAYAÇ

Çevrimiçi: ziyaretçi

Bugün: 1 kişi

Sayfa Gösterimi: 1 klik

IP Adresiniz: 38.107.179.222

 

ZİYARETÇİ DEFTERİ

YURDUMUZ TÜRKİYE

Yurdumuzun Bölgeleri

Türkiye'nin En'leri

Türkiye'nin İlkleri

İl İl Türkiye Nüfusu

Başlıca Akarsularımız

İl İsimlerinin Kaynakları

İllerimiz Neleri İle Ünlü

Ekonomik Özellikleri

Türkiye'nin İklimi

Türkiye'nin Bitki Örtüsü

Tarihi ve Kültürel Değerleri

Türkiye'nin Turistik Yerleri

 

ATATÜRK DİYOR Kİ

"Eğitimdir ki, bir milleti hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır, veya bir milleti kölelik ve yoksulluğa terkeder."

 

ATATÜRK

Hayatı

Kişisel Özellikleri

Atatürk'ün Yenilikleri

Atatürk'ün Sözleri

İlkeleri

Onuncu Yıl Nutku

Atatürk Kronolojisi

Atatürk Albümü

Askeri Görevleri

Basından Atatürk

Katıldığı Savaşlar

Atatürk ve 19 Sayısı

Yazdığı Kitaplar

Yazdığı Şiirler

Rütbe Yükselme Tarihleri

Anıları

Vasiyetnamesi

Gençliğe Hitabe

Hakkında Söylenmiş Sözler

Nişan ve Madalyaları

 

2007 - 2012 Tüm Hakları Saklıdır.

| Ana Sayfa | Site Haritası | Banner Kodlarımız | Ziyaretçi Defteri |

      Ödev